BLOGAGEM COLETIVA
“O que você faz para acabar com o analfabetismo no Brasil?”
Eu, pessoalmente, não faço nada além de lamentar, e participar desta blogagem.
Como é costume no Varal, não vamos nos alongar em textos muito complexos. Participar desta BLOGAGEM COLETIVA, iniciativa louvável de duas brasileiras que curiosamente moram fora do Brasil, , uma na Italia, Meire, e outra na Alemanha, Georgia, que não sei se por esse distanciamento físico, tão bem enfocaram um dos mais graves PROBLEMAS do nosso país! Falamos muito em falta de segurança ( a Paulinha, minha mulher foi assaltada ontem , em São Paulo, mas quem não foi ? ) ,e especulamos constantemente, de como resolver esse drama!A solução passa indubitavelmente pela EDUCAÇÃO INFANTIL.Uma criança analfabeta, é um marginal em potencial! Nos dias de hoje não se admite mais um ser sem saber ler e escrever. Sou neto de analfabeto, com muito orgulho, mas não se pode mais pensar num ser humano analfabeto. Alfabetizar é plantar uma, boa, semente, em todas as mentes! Uma criança alfabetizada será um adulto com as ferramentas básicas para se incluir na sociedade e dela participar de forma positiva e construtiva, pois sem educação primária, o homem não sobreviverá decentemente no nosso século. A alfabetização trás junto noções de higiene e hábitos alimentares, trás noções de padrões morais e de comportamento, não se entendendo ser possível que com as tecnologias, disponíveis hoje em dia, uma criança , onde estiver, por mais pobre que sejam suas famílias , não tenha acesso ao curso primário. A pequena ilha de Cuba, apesar de ter enormes problemas sociais, conseguiu alfabetizar 100% de suas crianças, e o Brasil com sua dimensão continental, e uma população gigantesca, tem este desafio, e deverá vence-lo, sem se valer de regimes cruéis como o de Cuba, mas pela democracia da informática, e da liberdade de expressão que caracteriza os países livres do mundo.Uma criança analfabeta será um adulto portador de um VOTO, e com ele não saberá exercer seus direitos de livremente escolher seus governantes! Maus governantes, crianças analfabetas! Crianças analfabetas serão eleitores de maus governantes!
27 comentários:
Isso mesmo Edu. Eu também nao consigo entender porque às criancas hoje em dia nem conseguem fazer o curso primário. Imagina que antigamente cada crianca estudava nas fazendas, tinham que andar muitas das vezes quilômetros e mais quilômetros. Mas tinham prazer em aprender.
Obrigada pela forca e participacao na bloagem.
Adorei a caricatura. Valeu a brincadeira da semana.
Tenho que dizer que você foi perfeito. Ficou muito parecida com a foto original.
Abracos
Eduardo queriod, lindo seu texto.
Envolvente e emocionante.
Eu sou filha de analfabetos, me orgulhei sempre deles, mas nos dias de hoje, não dá mais para se orgulhar do analfabetismo, muito pelo contrário, isso é um peso e uma vergonha para nós.
Estou tentando fazer a minha parte.
Já fiz meu post também.
A Paulinha está bem? Não aconteceu nada mais grave, além do assalto?
Beijos.
Edu, sem contar que muitas das criança que frequentam as escolas, saem de la' apenas sabendo ler e escrver "mal e porcamente", sem cultura, sem uma base.
Lamentavel tudo isso.
Beijos
meire
Oi Eduardo:
Adorei seu post. O final então foi muito bem colocado. Parabéns.
Ótimo texto Eduardo!
Estou participando de uma blogagem coletiva pela primeira vez! O tema é muito importante e eu não poderia deixar de participar! Tomei a liberdade de usar uma imagem que vejo diariamente aqui no Varal, que hoje também está no Drops e sempre gostei muito! Penso nela como o "abraço das letras" e tudo de bom que ela pode trazer para as pessoas. Portanto, obrigada pela inspiração Eduardo!
Beijos!
Eduardo, estamos fazendo nossa parte. Vc deve receber um e.mail meu com um pedido. Se puder atender ficarei imensamente grato.
Quanto ao assalto à Paulinha, é lamentável mas como vc me coloca no post é um reflexo da política de não investimento em educação.
No ano 2000 roubaram meu carro, um golzinho ano 1990 carregado de ferramentas que era o meu ganha pão. De lá para cá nunca mais pude comprar outro, consequentemente deixei minha atividade. Se as "pessoas" que furtaram estivessem estudando àquela hora da noite como os meus filhos estavam, não teriam me causado nenhum prejuízo.
Desculpe usar o teu espaço para caso pessoal, foi uma maneira de ilustrar o comentário.
Vamos torcer e fazer nossa parte para modificar esse quadro.
Parabéns pelo post.
Forte abraço, meu chapa!
Eduardo, sempre achei que a educação é a chave de tudo, e a forma mais digna que permite às pessoas de crescerem socialmente. No Brasil, seria necessário um grande investimento em qualidade e quantidade no acesso à educação. Mas isso dá retorno a longo prazo e o que interesse aos políticos é o voto já! Além disto os analfabetos são mais fáceis de manipular.
Mas acho que o grande mérito de blogagens como esta é a pressão e a cobrança junto às autoridades para que elas tragam soluções. E a nível pessoal incentiva as pessoas a agir e fazer o que está ao seu alcance para alfabetizar quem necessita.
Grande texto, parabéns!
Espero que esteja tudo bem com a Paulinha.
Eduardo, voltei para enviar um abraço bem carinhoso à Paulinha! Imagino o susto e a aflição dela! Mesmo morando em São Paulo, ninguém jamais estará preparado para a violência urbana!
Beijos, Paulinha!
A minha sugestão é que haja uma fiscalização muito mais pesada sobre os recursos da educação, principalmente os do FUNDEC, Fundo Nacional da Educação, que é dinheiro da União repassado para os municípios, mas malversado por vereadores e prefeitos corruptos, que,por exemplo, alugam ônibus velhos caindo aos pedaços por preço de Ferraris F-40, dizendo serem usados para o transporte escolar, quando em verdade, são usados como forma de "tirar algum" para os safados.
Eduardo antes de mais nada ,espero que nada de mais tenha acontecido no assalto à Paulinha ...já basta o susto e revolta...Um beijo especial para ela ..
Gostei demais do teu texto.Sábias palavras.
beijo
Bastante lúcido e direto seu post, ao contrário de mim que não consigo fazer algo curtinho, snif snif
às vezes acho que o fato do Brasil ser tão grande, atrapalhou e muito seu desenvolvimento, sabia? mesmo que o meu lado do país (norte do pais) ficasse sendo o país pobre, como sempre foi e é, sou partidária da divisão desse país gigantesco. Pequenos paises têm maiores chances de crescimento. sei lá... mas isso é outro assunto.
Também sou neta de uma doce analfabeta, mas via como isso trazia problemas a ela. Minha avó se privou de muitas coisas lindas, que uma boa leitura,provavelmente lhe daria. Mas a netinha aqui fez sua parte pra ajudar em algumas descobertas.
E a luta é grande mas vale à pena começar.
Abraço
Acredito nos exemplos como filha de educadora. A minha mãe nunca sentou para me explicar matéria, porque nunca precisei. O estudo sempre foi além de prazeiroso, uma responsabilidade e é esse pensamento que devemos imbutir nesta e novas gerações; a grande responsabilidade que é ser alfabetizado. E aqui lembro a máxima de Monteiro Lobato, já citada no inicio da blogagem "um país se faz com homens e livros" Beijus
Eduardo, um texto perfeito, tanto em conteúdo quanto na forma. Eu costumo dizer que alfabetizar no sentido de apenas ensinar a ler e escrever já é um grande passo, o passo inicial de tudo. Claro que cabe ao alfabetizado também um pouco de boa vontade em expandir seus conhecimentos. Livros e bibliotecas é o que mais existe por aí. E revistas semanais que apesar de tudo instruem muito também, encontram-se aos montes.
Meus parabéns, e você disse algo importante: Meire e Geórgia, propulsoras desta Coletiva moram fora do Brasil. As comparações são inevitáveis.
Grande abraço.
Eduardo, quase esquecia: minha solidariedade a você e a sua esposa Paulinha.
Grande abraço.
Grande chapa, mesmo, o susto passado às reflexões.
Falta de carinho na família, falta de comida na mesa, falta de roupa no frio, falta de educação, falta de saúde, falta de inteligência, falta de espiritualidade contra a abundância de falsos valores, falsas amizades, falsos carinhos, falsa educação, falsas comidas. E contudo muita hipocrisia.
beijos ao casal.
Eduardo
Belissímo post e oportuno lembrete.
Em Portugal o analfabetismo é residual. Pelo menos esse tipo de analfabetismo.
Porque há várias formas de analfabetismo não menos importantes: Não saber ler o que os olhos lêem, não saber compreender o semelhante nem o mundo em que vive, não saber amar e ser solidário.
Abraço.
Muito bem Eduardo, concordo plenamente!
Educação é a palavra.
verdades incontornáveis no teu texto/reflexão.
Alfabetizar é urgente para não hipotecar as gerações vindouras.
abraço Eduardo
nota:a Paulinha, tua mulher está bem?
O final fez efeito!
Gostei daqui...
Beijos Doces,
Pitanga
Georgia,
Aninha,
Meire,
Anny,
Sonia,
Valter,
Maria Augusta,
Fábio,
Vi,
Nina,
Luma,
Adelino,
Fernando,
Lídia,
Maurício,
Henrique,
Pitanga,
a todos agradeço os comentários e respondo aos que muito gentilmente se interessaram pelo assalto à Paulinha:
Foi uma ação rápida no semafaro no trânsito, onde só levaram o CELULAR. Por sorte a bolsa estava no chão do banco do carona e o garotinho não viu. Ela também não soube dizer se ele estava armado. Haviam outros garotos por perto, e ação foi muito rápida! O vidro estava aberto? Não, mas ela não resistiu ao sorriso "lindo" da criança, que pediu para ela baixar o vidro, e solicitou um cigarro, ao abrir recebeu a ORDEM de passar tudo que tinha, e foi-se o CELULAR. Era novo, e ela resolveu depois de cancelar a linha, viver um tempo sem telefone móvel. Essa é a vida na SELVA das cidades grandes. Crianças assaltando nas esquinas, ao invés de estarem sendo alfabetizadas.
Obrigado a TODOS pela POSTAGEM COLETIVA.
Bjs e abraços,
Querido amigo Eduardo
A Vi, parece-me, fez referência à minha ausência ao SKY!
Realmente não entrei por não ter encontrado uma boa fotografia, e não querer participar do festival de mediocridades, que aparece no SKY. Ou tenho uma boa foto, ou não posto!
Quanto à história do analfabetismo, discordo do viés em que o assunto vem sendo colocado.
Tenho outra visão do problema.
As crianças analfabetas, têm como menor problema de vida ser analfabetas!
Elas em geral vivem no sub-mundo, apartadas do meio social em que nós vivemos.
A elas não chegou ainda a saúde, as necessidades humanas básicas, enfim, não lhes chegou ainda a dignidade.
Essas crianças não têm a mínima noção do que seja uma sociedade.
O mundo delas é o mundo do salve-se quem puder. É o mundo da violência, nascem não com um lápis na mão, mas com uma arma.
Primeiro um estilete e depois dos cinco anos, um 38.
A vida, para essas crianças é apenas uma probabilidade: nunca sabem se haverá o dia seguinte.
Em geral não conhecem o pai e a mãe luta para sobreviver, pouco tempo tem para lhes dar carinho, amor.
Essas crianças vivem na incubadora de bandidos e assassinos. Matar ou morrer é uma questão de estar no lado certo na hora da decisão!
Não têm conceito de amor, de solidariedade, de pena, de remorso, pois não foram preparadas para sere cidadãos, foram preparadas para sobreviver.
A arena em vão buscar seu pão de cada dia é a mesma nossa, em vamos atrás de nossos sonhos.
Eles não têm sonhos, têm objetivos! Roubar e matar, para essas crianças, são contingências da luta pela vida.
Então ficamos preocupados com o fato de serem analfabetas e esquecemos que são aprendizes de bandidagem!
Quantos de nós, clientes das drogas, gente alfabetizada, não estariámos alimentando esse sub mundo da tragédia humana?
Alfabetização é coisa fundamental de uma sociedade, não precisa de campanha.
O dia que tivermos a coragem de lutar para que eles sejam acolhidos por nossa sociedade, o analfabetismo será apenas um detalhe do passado!
Esse infeliz, habitante da miséria, iria ler o quê, uma vez alfabetizado: o manual de uso da metralhadora R-15?
Essas crianças e seus familiares precisam fazer parte de nossa sociedade, e não habitar do lado de lá da arena, em que diariamente nos digladiamos!
Essa é campanha, fim à fabrica de bandidos! Sociedade para todos, não só para nós, alfabetizados!
Santilli,
parece que você esta irritado?
Vamos por partes:
No seu texto você se refere a um grupo enorme de crianças nos grandes centros urbanos. Existem milhares delas nas cidades menores pelo Brasil a fora. Não são bandidos, são crianças analfabetas porque seus pais são trabalhadores rurais ou muito humildes, quase sempre analfabetos, também! Ou analfabetos funcionais.Mas não são bandidos. Um livro é uma esperança de melhores dias. Uma simples cozinheira alfabetizada é diferente de uma analfabeta.
Quanto à saúde, higiêne e pão de cada dia, com o ensino do alfabeto, essas crianças tem condição de aprender as noções básicas para conviver nessa sociedade a que se refere!
Daí a importância FUNDAMENTAL de campanhas como essa da Georgia e da Meire, e tantas outras, que acontecem por aí, no sentido de pressionar os políticos e autoridades responsáveis ( no caso, irresposáveis) para tratar do problema de forma séria e eficiente!
Não adianta nada reclamar, acusar, sem propor soluções. Daí no meu texto, que não sei se leu, cito Cuba como um exemplo ( se bem que uma pequena ilha, não é o país CONTINENTAL, que somos) de que com determinação se pode resolver este GRAVE problema!
Estas blogagens tem exatamente este propósito, pois não estariamos trocando idéias aqui, se não fosse ela!
Espero que tenha um bom fim de semana prolongado.
Forte abraço,
Amigo Eduardo;
Eu agradeço sua mediação no debate!
Na verdade não vi nos comentários acima, nenhuma proposta de solução para o problema das crianças analfabetas, que me obrigasse a também apresentar uma solução, coisa que não tenho!
Eu estou tão irritado quanto qualquer cidadão conciente deve estar, com as bobagens que estão sendo feitas nesta país.
O que falei acima foi baseado no discurso de um senador da Répública, Cristovam Buarque, que considero uma homem confiável e inteligente.
Continuo com minha tese, e você ao especificar a quem se destina esse "movimento" coletivo de conscientizasão contra o analfabetismo, mostrou o quanto nós, inconscientemente, dividimos os brasileiros em grupos ou castas: você separa os filhos dos trabalhadores rurais dos demais isolados da sociedade!
O movimento é então dirigido a um outro tipo de brasileiros?
Os isolados dos guetos da míséria humana não estão nos preocupando neste momento?
Apenas que não temos mais coragem de sair à rua, e trememos de medo quando no semáforo uma crinaça de 7anos se proxima da janela de nosso carro!
O que falta para começarmos a pensar, antes de mais nada, na inclusão social destes?
Como isto é um forum de debates, e não uma comissão deliberativa, acho que posso apresentar minhas idéias, sem que isso signifique uma exaltação irritadiça!!
Até porque, há uma porção de linhas escritas, que nada dizem com relação à problemática e nem à solucionática da questão posta!
Há uma coleção de lugares comuns, politicamento corretos, mas que nada somam como subsidio ao assunto!
Você lembrou muito bem, o modelo cubano se aplica a um universo de 6 milhões de pessoas, e foi feito com subsídios russos, à média de 1 milhão de dólares ao dia!!
Abraço amigo, Eduardo!
Atualmente sou professora numa escola municipal, e faz pouco tempo que descobri um método que tem acelerado o desenvolvimento da leitura dos meus alunos. Venho utilizando o quadro de pregas, mas ñ apenas para expor textos fatiados aos meus alunos, mas também para ensiná-los a formar palavras com sílabas que coloco em pequenos cartões.
Percebi o interesse dos alunos pelo quadro de pregas quando eu solicitava que eles procurassem algumas sílabas para encaixar e formar determinada palavra no quadro de pregas. Todos se mostravam dispostos a participar para encontrar as sílabas solicitadas para a formação das palavras. Alguns chegavam até a brigar para ir até a frente para poder participar do encaixe da sílabas.
Foi pensando nesse interesse dos alunos em participar que resolvi criar um mini quadro de pregas com pelo menos duas pregas para cada aluno para que todos pudessem ter a oportunidade de formar as palavras e frases solicitadas. Tá sendo bastante visível a aceleração na aprendizagem da leitura por eles, além disso a aula virou diversão, pois eles ficam disputando quem consegue formar mais rapidamante as palavras e frases.
Na parte de trás do quadro de pregas de cada aluno colei um alfabeto ilustrado para que eles identifiquem as letras que eu peço para procurarem, eles usam uma tampinha para essa identificação.
Sempre faço bingo de letras e sílabas, eles também adoram, peço que eles pintem as letrinhas que falo e logo após mostro. Acho importante primeiramente falar as letras e sílabas e esó depois mostrar, pois eles tem a oportunidade de tentar procurar e se ñ conseguirem acertar poderão depois perceber o erro quando eu exponho o correto.
Aracelle
e-mail: aracellesenac@hotmail.com
Acho que ñ devemos cruzar os braços. A realidade é dura, mas devemos agir, pois muitas vezes nossas crianças tem dificuldade de aprender pq não encontram incentivo e nem atrativo. Concordo que antigamante ñ havia tanta dificuldade de aprendizagem e as crianças ñ se mostravam tão arredias em aprender, mas devemos entender q antes a violência ñ estava tão presente nas nossas vidas como hj. O filme “Escritores da liberdade” me fez enxergar e entender muitas coisas. Quem ñ tiver assistido, assista…
Minhas colegas da universidade e eu sempre trocamos idéias de como eliminar o analfabetismo e espero que eu esteja contribuindo de alguma forma, pois muitas pessoas visitam essa página e podem até executar alguns dos recursos q citei anteriormente. Pode ser pouco, mas acredito q se muitos tbm deixarem sugestões de como alfabetizar, já irá melhorar bastante.
A respeito de esforços individuais, muitas vezes vemos alguém desempenhando um bom papel e tendo éxito e acabamos querendo seguir o exemplo para conseguir ter éxito tbm, por isso acredito q só é possível nos unimos por uma causa e antes as pessoas perceberem a contribuiçao da mesma. Como eu já falei, venho trabalhando com alguns métodos que vem dando certo e na minha turma e em outras escolas de conhecidos meus, algumas pessoas já vem trabalhando com minhas sugestões pq viram q realmente meus alunos estão bem mais desenvolvidos na leitura. Acredito q só conseguiremos parceiros nessa luta através de bons exemplos.
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